第一部分：国民教育自我介绍
破冰作业-我对老师的理解
今天的课真好。破冰游戏打破了我心中的坚冰。我居然自我推荐，站在讲台上发表了慷慨激昂的演讲。这是我吗？难道真的是坤子只能坐后排，不能坐前排吗？
破冰游戏介绍及活动流程：
活动目的：增加沟通能力，培养团结协作能力，发挥集体力量。
活动链接：1.爱心传递
2。了解邻居
3。查找知音表演
4。结合家族：命名家族、介绍家庭成员、确定家族口号、展现家族才华
整个活动过程中大家都非常热情。受现场气氛的影响，我居然自告奋勇地站上了讲台：“刚才我们九个家庭各自表现出了自己小家庭的幸福和快乐，所以，我们九个小家庭一起努力吧。”我们在一起就是我们国训班的大家庭。现在我要给大家介绍一个更大的家庭，那就是我们的《中国教师报》。你熟悉《中国教师报》吗？我想告诉大家的是，2011年的教师年报进行了改版，更加贴近教师和课程改革。它是我们教师的精神家园，需要我们的关心和爱护。我们是河北的骨干教师。相信大家都会有很多的教学经验，也会有很多的思考和困惑。请写下来并发送给《中国教师报》。也许你有疑问：我们能做这么大的报纸吗？我想告诉你的是，这并不难，因为，也许今天就可以发表我的国训短文了《改变，从“国培”开始》。说起写这篇短文，纯属幸运和偶然。这里必须要介绍一下梁书剑老师，因为是梁老师布置给我的。一份“作业”，我认真完成了，这篇短文就诞生了。现在我简单介绍一下梁书健老师：梁书健，山东人，1991年站上讲台，多功能教师，慈善班主任，实力作家。 《钟情教育》 和 《每课一诗》 的作者。 2005年开始漂流到北京，现在《中国教师报》新闻部工作。如果您想了解更多关于梁老师的信息，请关注梁老师的新浪博客，在百度上可以轻松找到。
亲爱的同学们，我们肩负着责任。让我们行动起来，为我们热爱的教育而努力奋斗。我们每个人都有多个自我，其中最强大的自我正在某处沉睡，醒来。他，你是一个巨人！
第二部分：国教培训项目自我介绍
破冰作业——我对老师的认识
今天的课真好。破冰游戏打破了我心中的坚冰。我居然自我推荐，站在讲台上发表了慷慨激昂的演讲。这是我吗？难道真的是坤子只能坐后排，不能坐前排吗？
破冰游戏介绍及活动流程：
活动目的：增加沟通能力，培养团结协作能力，发挥集体力量。
活动链接：1.爱心传递
2。了解邻居
3。查找知音表演
4。结合家族：命名家族、介绍家庭成员、确定家族口号、展现家族才华
整个活动过程中大家都非常热情。受现场气氛的影响，我居然自告奋勇地站上了讲台：“刚才我们九个家庭各自表现出了自己小家庭的幸福和快乐，所以，我们九个小家庭一起努力吧。”我们在一起就是我们国训班的大家庭。现在我要给大家介绍一个更大的家庭，那就是我们的《中国教师报》。你熟悉《中国教师报》吗？我想告诉大家的是，2011年的教师年报进行了改版，更加贴近教师和课程改革。它是我们教师的精神家园，需要我们的呵护和关注。我们是河北的骨干教师。相信大家都会有很多的教学经验，也会有很多的思考和困惑。请写下来并发送给《中国教师报》。也许你有疑问：我们能做这么大的报纸吗？我想告诉你的是，这并不难，因为，也许今天就可以发表我的国训短文了《改变，从“国培”开始》。说起写这篇短文，纯属幸运和偶然。这里必须要介绍一下梁书剑老师，因为是梁老师布置给我的。一份“作业”，我认真完成了，这篇短文就诞生了。现在我简单介绍一下梁书健老师：梁书健，山东人，1991年站上讲台，多功能教师，慈善班主任，实力作家。 《钟情教育》 和 《每课一诗》 的作者。 2005年开始漂流到北京，现在《中国教师报》新闻部工作。如果您想了解更多关于梁老师的信息，请关注梁老师的新浪博客，在百度上可以轻松找到。
亲爱的同学们，我们肩负着责任。让我们行动起来，为我们热爱的教育而努力奋斗。我们每个人都有多个自我，其中最强大的自我正在某处沉睡，醒来。他，你是一个巨人！
第三部分：国训自我介绍
自我介绍
大家好，很高兴认识你们。我是江阳西路学校的语文老师。我花了2个小时看完了大家的自我介绍。我觉得大家都写得很好，我由衷地佩服他们。我以为我写不出这么漂亮的文章，但是前两天读到的一篇文章与我很相关，所以我就去找它，试图启发别人。
我只是一名老师。
普通专业团体的成员。在成千上万的老师中，我就像沧海一粟。我不觉得自己从事的是天底下最光荣的职业。只要是为社会、为人民做的、贡献的事情，就有它闪光的一面。我绝对不敢独自享受这份光荣的荣誉。 。
我无法成为人类灵魂的工程师。我只知道忠诚奉献、教书育人、爱岗敬业、关爱学生、严格自律、团结协作……我只追求爱，这是教育的最高境界和灵魂。
我只是一名老师。
我不能成为一名园丁，我不能砍掉一根又一根虽然白生却还很年轻的树枝；我不想成为蜡烛，我只能牺牲自己来为别人换取光明，我不是扫帚。面对垃圾和泥土，阳光始终在尘烟中摇曳。
当我遇到教不好的学生时，我的心常常会颤抖——我真的是教不好的老师吗？
当我面对那些只根据表现来评价的老师甚至教育时，我感到深深的困惑——谁把教育的本质归咎于死亡边缘？
我也深刻地知道，没有一个职业具有万能的功能，也很难让大家理解。工作内涵始终与新时代同步前进，求新求实是永不落伍的工作准则！
我只是一名老师，一名尽力让孩子们喜欢的老师，一名坚定不移地相信人格魅力能让孩子们爱上的老师。我更愿意做孩子们求知路上的陪伴，做他们学习路上的陪伴。
我宁愿做一棵沉默的小草，静静地给教育的春天带来一抹新绿；我宁愿做一缕清新的阳光，默默地为无知的阴霾洒下一缕光芒。
不要对我抱有太高的期望，我只有奉献、坚定不移的信心和博大仁慈的爱；因为我只是一名老师。
我只想用今天的努力为明天留下一些珍贵的回忆，感觉自己活得充实、坦荡、无悔。这是为了幸福地生活，为了幸福地生活，为了向过去致敬。 ..活着……就是要快乐。我没有什么爱好，抱歉！我唯一能做的就是向大家学习，希望大家不要
请给我一些建议！
第四部分：国训自我介绍
我叫孙江汉，是富村小学的语文老师。首先，我想向我们的导师问好。我一定会珍惜这次培训机会，刻苦学习，积极征求各位同事的意见。
我于2007年毕业并开始工作。我一直在富村小学教书。我毕业于昭通师范学院汉语言文学专业。虽然在学校学到了很多东西，但与实际教学还是有很大差距。教好是非常困难的。我积极向身边有经验的老师学习，听他们的课，课后向他们请教，积极与他们讨论问题，不断改进自己的不足。我想我只能像学生一样听课并从中学习。这样做，我不仅积累了经验，也拉近了学生的距离，为营造和谐融洽的师生关系奠定了基础。我当时的热情弥补了我经验的不足。
为了提高自己的业务素质，每年寒暑假我都积极报名参加继续教育培训，认真学习所学科目。
俗话说：“活到老，学到老”。更何况我还年轻，要把有限的时间花在无限的学习上。我坚信我一定能顺利完成这次培训。
第五部分：国训时的自我介绍
国训时的自我介绍
我叫王丽华。我于1995年7月毕业于公主岭师范学院通识教育专业。8月，我被分配到实验小学教语文和数学。 2004年获得本科学历，2000年起被评为市级骨干教师。本人热爱党的教育事业，坚持贯彻执行党的教育路线和方针政策。我以身作则，以身作则，爱岗敬业，乐于奉献。受到了学校领导、老师和同学们的好评。
我没有什么爱好，平时就是喜欢看书。我就是这样一位平凡的老师。我的内心就像我的外表一样。诚实、诚实是对自己最好的总结。我不随波逐流、不急躁、不耐烦、不懒惰。我的内心很充实，物质享受和精神刺激都不是我的爱好。我对人诚实，从不说甜言蜜语，但我的真诚和善良总能让我赢得朋友的信任。我很专业，也很踏实，无论多么小的事情，我都要一丝不苟地完成。我希望我能默默地、默默地给我的团队一点绿色。
我已经教书十八年了。我当班主任、语文老师、数学老师十八年了。在班级管理中，我积累了一定的管理经验，掌握了不同学校阶段的管理方法。我所教的课程已经被评估过很多次了。为优秀班级集体。在数学教学中，为了提高学生学习数学的能力和水平，我非常重视开展课前三分钟的数学实践活动。学生们在每节课前利用三分钟的时间交流白天学习数学的感受，谈论生活。在数学中。我的教学成绩名列前茅，得到家长和领导的认可。
当然，在教学中，我们会遇到不同的问题和不同资质的学生。要管理好每一堂课，让每一个孩子学好数学，就要求我们不断总结经验，改进教学方法，让孩子们学得轻松，学得快乐，学会如何学习。
我很期待国培。希望国培是一场让我们享受不完、回味无穷的美食盛宴。希望国培的真实场景、真情能够让我们牵挂、不忍释怀。希望在国培的帮助下，我们能够认识更多的人。许多同行。希望在国培的帮助下，我们能够共同解决教育教学中的很多问题。
教学中我有很多困惑和问题：比如如何提高课堂效率？有时一节课只能讲2-3个问题，有的孩子甚至不能完成这3个问题。例如，作业应该如何合理安排？尤其是实践作业，可以布置哪些可行的数学实践作业呢？ ------
最后，希望我们一起“收获教育的果实，享受教育的甜蜜。”
实验小学王丽华